育人效益造句
- 以科学研究起步，大幅度提高育人效益，业绩卓著。
- 多年来学校各实习基地获得良好的育人效益、经济效益和社会效益。
- 注重理论联系实际，引导学生学以致用，取得明显的育人效益，教学质量稳步提高。
- 育人效益就是要以较少的教育投入取得较多的育人成果，或者以同等的教育投入取得更多的育人成果。
- 坚持以爱国主义教育为主线，拓宽教育渠道，充实提高育人效益；并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育。
- 在他的感召下，学校教育科研蔚成风气，校园内充满向上的张力，教师在三尺讲台上尽情挥洒智慧，学校的育人效益显著提高。
- 这种育人模式和体系经过不断总结升华和创构运行，展现出鲜明的特色，获得了显著的办学效益，教学效益、科研效益和育人效益。
- 教育教学质量和育人效益逐年提高，多次被评为青少年教育先进单位，在渝中教坛上异军突起，名闻遐迩，被家长誉为“信得过学校”。
- 以德育为首，教学为中心，以教育改革为突破口，狠抓教研教改，以科研促质量，形成了以科技、艺术、英语为特色的整体风貌，取得了显著的育人效益。
- 学校按照区教育局的重要举措，以创建办学特色为龙头，全面推进教育创新，经过一年多的探索与实践，特色教育取得了很好的育人效益，赢得了不错的社会反响。
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- 合理地开展勤工俭学劳务活动，能够帮助学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯和热爱人民的思想品德，对于培养新世纪的“四有”新人是有重要育人效益的。
- 学校坚持面向农村、面向农业、面向农民办学，加强师资队伍建设、实习场地建设、教材建设，深化内部管理体制改革、教学体制改革、办学形式改革，提高育人效益、社会效益、经济效益。
- 学校以“让学生快乐成长每一天”为办学宗旨，全面实施素质教育，学生素质得到全面提升，同时有效地促进了校风、教风、学风的日益优化，形成了鲜明的办学特色，取得了良好的育人效益和社会效益。
- 三中的办学思想定位是：不与名牌重点高中争抢尖子生源，要与名牌重点学校比拼教育教学管理水平创特色；不靠奖钱免费和恶性炒作拉生源，要靠让每一名学生人人有发展，个个有进步的良好育人效益树品牌。
- 幼儿园始终坚持“一切为了幼儿，为了幼儿的一切”的办园理念，明确的提出“以质量求生存，以科研促发展，致力于发展信息技术教育，提升了幼儿园整体办园效能和综合竞争实力，取得了可喜的教育效益、育人效益、社会效益。
- 以编制出版音像教材为己任，服务于教育改革和发展，努力办出教育特色，内抓管理，外树形象，艰苦创业，开拓进取，出版了300多个品种的音像教材，累计向学校和社会供应教学录音带600多万盒、教学录像片400多万分钟、教学投影片300多万框，取得了良好的社会效益、育人效益和经济效益。
- 学校秉承在百年发展进程中逐步形成的质朴务实与开拓进取相融合的实验精神，经过多年的探索实践，确立了以“为学生的和谐发展奠基”为主导的办学理念，在此理念的统领下，学校在教育管理、德育、课堂教学、教师专业发展、教育评价、校本课程建设等领域进行了相应的改革探索，形成了以“和谐教育”为特色的整体风貌和显著的育人效益。
- 带领教师在教学实践中做到“爱学校、学工作、爱学生、爱生活”等“四爱”，“尊重学生价格，尊重学生个性，尊重学生爱好”等的“三尊重”，“对事业忠心，对学生关心，对家长诚心，对同事真心，对社会热心”等“五心”，“提高爱岗敬业的自觉性，提高竞争意识和心理素质，提高教学能力，提高科研能力，提高教书育人效益”等“五提高”。
- 学校建校之初就提出了“创名校、出名师、育英才”的奋斗目标，确立了“文科立足，特色带动，理科突破”的发展方向，形成了“以教为乐、教人求真”的教风和“慎思好学、学做真人”的学风；走出了一条符合我校实际、具有特色的艺术教育新路子，并以此为依托，全面推进我校的改革和发展，教育教学质量和办学育人效益稳步提高，办学特色日趋鲜明。
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